3月26日上午10：00，2025年第一期辅导员心理沙龙活动在公共管理学院北二楼A106室顺利开展，学生心理健康教育中心专职教师及各学院辅导员代表参与了活动。本次沙龙聚焦当前学生心理健康教育工作中的重难点问题展开深入研讨，公共管理学院辅导员陈杨和李姝慧根据实际工作情况，提出了两个核心议题：一是“支持系统薄弱、性格内向型学生心理问题的识别与干预”，二是“心理问题休复学学生的教育与管理”。

支持系统薄弱的学生有着内向封闭、学业滞后、家庭支持缺失、拒绝沟通等典型特征。针对干预过程中面临的学生自我封闭、家长配合度低、学业与家庭期待冲突等难点，老师们从筛查定位、介入方式、观察关注等方面分享了突破办法。

在针对休学复学学生的管理中，存在着学习动力不足、家长病耻感强、管理制度僵化等难点。围绕这些难点，老师们分享了与家长的沟通思路，并提出从评估学生状态、制定学业方案、给予心理支持等方面对复学学生进行管理。

最后，心理中心薛春艳老师对本次沙龙进行了总结。她强调，针对学生的心理健康教育工作要坚持差异化干预原则。此外，针对自身职业倦怠问题，薛老师建议，辅导员们要给自己灌输希望信念：先关照好自己，再去关爱学生。