为全面提升我校学生心理健康服务水平，推动学院二级心理辅导站建设的持续深化与发展，学生心理健康教育中心于11月26日上午9:00在工程楼315会议室组织召开学院二级心理辅导站建设研讨会。研究生工作部部长许德华、本科生院副院长蒋怀柳、教育研究院副院长刘陈陵、心理中心全体教师以及各学院心理辅导员出席会议。

本次研讨会邀请地学院、资源学院、工程学院、地空学院、机电学院、自动化学院、未来技术学院以及体育学院等8个学院作为主要发言单位。各学院代表就各自心理辅导站的工作进展进行了全面而细致的汇报。他们不仅分享了工作推进的最新动态，还展示了各具特色的品牌活动，并阐述了后期的工作规划蓝图。同时，各学院也提出了在实际工作中遇到的一些困惑与挑战，旨在通过此次交流，集思广益，共同寻找解决之道。

在随后的交流讨论环节中，与会老师们围绕当前存在的困惑及相应的解决策略展开了讨论。刘陈陵针对老师们提出的困境给予了积极回应，她着重强调了心理健康教育的系统性构建、激励机制的有效运用以及资源共享在学校心理工作中的核心地位，为破解难题提供了新思路。蒋怀柳对本次汇报的学院在二级心理辅导站建设方面所取得的显著成果给予了高度评价。随后，她引领研讨会成员聚焦于解决工作中的瓶颈问题，围绕学生参与度提升、资源共享机制优化、活动趣味性增强、心理工作与学院专业教育的深度融合以及辅导员情感卷入等关键议题展开了讨论。

许德华着重强调了学生与心理工作者之间应当实现共同成长的重要性。他指出，各项工作的开展必须紧密围绕学生的独特特质来精心设计，确保能够精准对接学生的实际需求。在此过程中，应高度重视导学关系背后所隐含的研学压力，通过细致入微的观察，了解学生面对压力时的调适方法与策略。许部长还进一步指出，加强心理健康工作者彼此间的交流与协同，是确保心理健康教育工作能够稳步、高效推进的坚实基石。

蒋怀柳总结发言。她首先鼓励各学院应充分挖掘并整合品牌特色活动资源，精心策划一系列心理主题活动，强调学年工作计划中应更加注重从工作总结向未来规划的转变，这对于提升育人工作的整体效能具有深远意义。其次，她指出在学生工作中需妥善处理好个体与集体之间的关系，确保个人成长能够有机融入整体工作框架之中。最后，她建议管理者应深入学习并应用机制体制管理的科学方法，紧密结合学生需求特点来开展各项活动，以期达到最佳效果。