图：参训老师结营合影

（通讯员：陈昭颖）为深入贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信精神，切实做好教育部关于创新创业教育相关要求，进一步提升学校双创教育教学水平和质量，强化教师创新创业教学能力和项目指导水平，本科生院于4月25日在北区大学生创新创业实践孵化基地举办了2025年第一期“教学链”双创师资培训营。培训营邀请了北京邮电大学经济管理学院教授、《互联网创业实践》国家一流本科课程负责人刘丹授课培训，各培养单位创新创业工作负责人、创新创业教育专员、辅导员、《大学生创业基础》任课老师以及中国国际大学生创新大赛指导老师共计26人参训。

本期培训营主要以理论讲授和案例教学的形式开展。刘丹教授首先介绍了北京邮电大学创新创业课程群建设的开展情况，分别从创新创业课程的设计原则、赛创融合课程设计与教学方法、创新实践课程设计与教学方法三个方面进行介绍，并以《互联网创业实践》国家一流本科课程建设为例，如何通过实践教学的设计，实现从单一学科到多学科融合、从技术创新到解决社会问题、从学科实践到思创实践。下午的培训内容，刘丹教授主要从创业机会洞察与市场分析、创新产品设计与开发、创业资源的整合和商业模式设计四个内容进行授课。刘丹教授以深厚理论基础和丰富实战经验为参与此次培训的教师们精彩授课及经验传授，更好助力我校《大学生创业基础》《创新创业实践探索》等双创课程教学和中国国际大学生创新大赛指导工作。

参训老师们对一天的培训表示收获满满。《大学生创业基础》授课老师任凯歌认为，此次培训，不仅丰富了课堂教学设计和内容的知识，还在如何开展课程内容安排，课堂时间利用，学生学习兴趣的激发等方面收获很多，并对《创新创业实践探索》实践课程的即将开设充满了信心与期待。自动化学院双创专员、《大学生创业基础》授课教师王艺霖表示，自己在结合实践和竞赛融入创业基础课教学，丰富课程内容，完善创业实践体系中得到了进一步启发，要让学生们正在做到“做中学，学中做”，提升创新创业能力。公共管理学院双创专员、《大学生创业基础》授课教师陈杨表示，参训后，深刻认识到创业基础课程需构建“启、学、练、创”递进式教学体系：以“启”破局，以“痛点”案例启发学生理解创业本质是创造社会价值；以“学练融合”重构课堂，将理论融入情景化实训；以“创”提效，通过创赛等实战环节打磨项目。在项目挖掘和培育上，文科类学院应深挖文化创意资源，搭建学科交叉工作坊，依托专业特色品牌活动、暑期社会实践等载体，系统推进赛事备赛工作。

图：刘丹教授讲课现场

本次培训营为参训教师提供了宝贵的理论指导和丰富的实践经验，有力推动创新方法教育从“知识传递”向“教学赋能”迭代升级，推动实现“创新教育融入教育活动全过程”理念的实施落地。未来，学校将继续深化创新创业教育改革，不断完善“四链”双创工作体系，并通过打造“教学链”双创师资培训营，持续为全校创新创业教育教师提供深入学习和持续学习的平台，从而在培养创新人才方面发挥更大作用。