（ 通讯员：王美娟 ）近日，第十九期“李四光计划”开班仪式在老行政楼501教室举行。本科生院院长、第十九期“李四光计划”班主任姜涛，第十九期“李四光计划”成长导师李江敏、导师代表黄田野及全体学生参加了开班仪式，姜涛主持仪式。

仪式伊始，全体人员共同观看 “李四光计划” 暖场视频。第十九期学生逐一进行自我介绍，介绍各自的专业背景和未来规划；往届学长则通过镜头“传经送宝”，结合自身成长经历分享学习技巧、科研实践经验。

       姜涛为第十九期“李四光计划”成长导师李江敏、导师代表黄田野颁发证书。

第十九期班长曹立言作为学生代表发言，感谢学校提供的学习机会和成长平台。他代表全体学生承诺，将扎实学好每门课程，在导师指导下探索未知、深耕学科交叉，追求创新突破，努力成长为兼具跨学科视野与创新能力的科研人才，不负学校培养。

导师代表黄田野结合培养该计划学生的育人案例，从三方面分享科研与成长路径：一是要打破专业壁垒，在 “专” 的基础上求 “融”，构建跨界能力体系，鼓励学生们跳出单一专业的 “舒适区”；二是锚定国家需求，让科研扎根实际，回应时代召唤，强调“真正有价值的科研不是闭门造车，而是解决实际问题的担当”；三是善用平台资源，在协作中成长，实现从 “个人优秀” 到 “团队卓越”，希望大家依托这个平台“抱团成长、组团打怪”，主动联系导师加入科研团队，对接产业资源，发挥自身优势、包容他人差异，以思想碰撞激发创新火花。

成长导师李江敏在发言中简要介绍了流域环境与长江文化湖北省重点实验室，指出该实验室作为地大服务国家战略、践行社会责任的成功实践，其发展离不开超学科思维与跨领域协作，这也为 “李四光计划” 学生的成长提供了重要启示。她鼓励学生们主动拥抱学科交叉，在融合中激发创造力、释放自身潜能。李江敏还分享了带队学生赴新加坡研学的经历：“同学们在研学中不仅接触到国际前沿研究方法，更学会了以全球视角思考环境与文化协同发展问题。” 她表示，这类国际研学实践将持续融入 “李四光计划” 培养，希望学生们把握机会，在跨文化、跨领域交流中拓宽全球视野、提升综合能力。

姜涛作总结发言。首先他向成功入选十九期 “李四光计划” 的学生表示祝贺，强调学校将以跨学科培养为核心特色，依托完全学分制优势，配备业界成果突出、经验丰富的优质导师团队，为学生成长提供坚实支撑。他勉励学生们要以李四光先生“为国担当”的初心为指引，传承“跨界求索”特质，立大志、明方向，主动拥抱人工智能、大数据等前沿技术，借助个性化培养方案实现跨学科融合发展，将个人成长与国家战略需求、中华民族伟大复兴紧密结合，勇担拔尖人才的时代使命。

仪式最后，全体观看李四光先生纪录片，重温其“为国找矿”的峥嵘岁月与严谨治学态度。