（通讯员：刘睿 霍少孟）“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，也不骛于虚声，认真规划，做好新学期计划，明确自己的目标，整理好心绪，放下焦虑与浮躁，勤奋学习是实现自我提升的最佳途径，规划一项任务，完成一项任务，积累土为高台。新学期，让我们一起携手并肩，扬帆再启程，加油向未来。”这是资源学院学生会、研究生会在这学期初面向全体同学发布的《虎步奔腾开胜景，春风浩荡展宏图——新学期，启程！》学风建设倡议书中的一句话。每学期初如约而至的学风建设倡议书，既是学子们奋发有为的青春之约，也是学院大力推进学风建设的生动写照。

全面加强体制机制建设，落实落细“三全育人”。资源学院高度重视学风建设工作，学院领导班子定期专题研讨人才培养工作，党政联席会议多次研究学风建设工作。院长李建威强调：“抓好学风，是人才培养的基本工作。要调动育人元素，落实三全育人，引导全体学生专心向学，特别是新生阶段，做好专业引导，学好数理化等基础课程，激活人才培养的源头活水。”健全制度体系，周全举措促学风。学工组牵头，全面修订《资源学院班主任工作办法》《资源学院研究生助理班主任管理办法》《资源学院党区负责人管理办法》《资源学院本科生导师制管理办法》《资源学院大学生卓越学风建设行动计划》等，针对学习困难学生专门出台《资源学院关于进一步完善“严在地大 学在资源”学风建设执行方案》，设立“指南针·辅导员学业规划工作室”。学院学生党建工作办公室，结合党员“六个一”工程，开展党员“一帮一”结对精准帮扶。筑牢思想根基，营造氛围正学风。独行快，众行远。学院始终注重以“求实奋进 勇攀高峰”的院风学风为建设主线，开展学风宣传教育。新生入学召开新生家长会，全面讲解学院人才培养方案、学生成才支持、学业预警机制、毕业生就业去向等，顺畅家校联动机制。精心设计本科生开学典礼，发布院情报告、为新生佩戴院徽、邀请优秀校友开展生涯规划等，以院史教育、仪式教育、校友指引等勉励广大资源学子踏实向学、奋力成才。学院召开年终表彰大会暨考风考纪诚信教育大会，结合全体学子全年在科学研究、双创赛事、社会实践、文体竞赛等方面取得的优异成绩，公开表彰先进，树立青年典型，发布学风建设倡议书，组织誊写《中国地质大学（武汉）学生手册》“本科生课程考核违规处理办法”。全年例行开展班主任会、年级大会等，时时融入学风教育元素。汇聚育人合力，齐心协力抓学风。融合辅导员、班主任、本科生导师、研究生助理班主任、本科生助班党员、优秀朋辈、优秀校友等多维度的综合力量，辅导员注重开展思想政治引领，涵养年级学风生态，为开展学风建设打好基础；班主任、研究生助理班主任、本科生助班党员守好班级责任田，通过日常引导、选好班委、深入宿舍、个人谈话、家校联动等工作方式，细致开展班级学风建设；本科生导师注重个性化培养，大二下学期吸纳学生进入课题组，大力培养学生创新意识；优秀校友、青年学者、优秀朋辈通过校友指南针论坛、青年学者话成长论坛、红星榜样论坛等开展生涯规划，榜样引航。

院长李建威在2021级本科新生开学典礼上亲切寄语青年学子发奋学习、奋发成才

党委书记高复阳在开学典礼上为2021级本科新生佩戴院徽

学院2006届硕士研究生、塔里木油田勘探开发研究院高级工程师徐振平校友寄语新生

本科生导师制政策宣讲暨师生见面会

资源学院召开2021年度学生表彰大会暨考风考纪动员大会

组织誊写《中国地质大学（武汉）学生手册》

红星榜样论坛

青年学者话成长论坛

青年之家召开主题班会

班主任工作会

精准施出学风建设组合拳，开展学习支持与帮扶。学院党委书记高复阳就学院本科生学风建设多次强调：“引导全体学生树牢专注学习、卓越成才的学习观，激发专业兴趣，增强学习动力，维护学习权益，提供学业帮扶，在推进落实‘三全育人’的基础上，采取基础科目辅导强基、学习困难生‘一对一’帮扶、学习型宿舍创建等基本办法加强学风基础建设，长期坚持，久久为功，努力提升学生学习的能力，全面改善学生的学习状态。”资源学院在依托学生会、研究生会多次召开“学生思想动态调查”“学风建设调研座谈会”的基础上，针对地域教育基础不同、学生学习状态不同等，有针对性地采取举措常态化开展学风建设。督促学习习惯养成。辅导员着重开展查课、查寝工作，开展师生面对面谈心工程、坚持学分清查、收集学习自查报告，并督促学业不达标同学填写《学习督促卡》，并适时召开考风考纪动员大会。助力学习兴趣提升。配合学校2020年大类招生改革，学院连续两年创新开展入学教育，组织5个系专家教授牵头，精心打造《稀土资源与大国博弈》《中国梦与中国煤》《石油工程香不香》等5节专业宣讲课，同步开放全院各教学实验室，在有趣、有味、有料的入学教育中，提升学习兴趣，树立专业自信。聚焦学业质量提高。学院自2019年秋季学期开始，联合地学院、材料与化学学院、数学与物理学院相关任课教师，在本科生一、二年级中集中开展基础科目月考，科目涵盖《高等数学》《大学物理》《大学化学》《普通地质学》《地质学基础》等；学院教务科、学工组联合组织召开两周一次的学习委员例会；学院学生会坚持组织年级集体自习（每周日晚上），举办“最美笔记”“学习型宿舍评选”等学风建设活动；新媒体中心在学院微信公众号开设“学到”栏目，邀请数理学院《高等数学》任课教师向东进教授等老师分享基础科目学习经验。红星志协面向全院招募课程辅导志愿者，在学生社区56#青年之家开办《高等数学》《大学物理》《大学化学》等基础课业辅导班。2019级、2020级本科生英语四级考试一次性通过率较以往三年提高15%—25%，2019级本科生、2020级本科生、2021级本科生第一学期的成绩优秀率（GPA3.0以上）较往年同期水平均提高20%—30%，其中，2021级本科生成绩优秀率达60%。

专业导论课《稀土资源与大国博弈》

学风建设系列倡议书

学风建设—开学动员令

教务科召开本科生选课指导会

在青年之家开办基础课业辅导班

基础科目月考

学霸笔记评选

扎实推进“双创”教育，增添学风建设源头活水。资源学院副院长沈传波说：“要综合利用好各项“双创”赛事，进一步建设好四大国际学术组织学生分会，深化实践育人，以赛代练，不断增强同学们的创新意识和实践能力。”后期，学院将进一步统筹好“寻找李四光基础科研立项”“科技论文报告会”等基础科研立项、“创青春”“互联网+”“中国石油工程设计大赛”“全国油气地质大赛”“寻找李四光卓越地质师培育工程”等一系列“双创”赛事，构建更加科学化、系统化、规范化的学风建设体系，以实际行动为培养国家资源能源领域高质量人才做出更大贡献。

2010年以来，学院连续12年举办“寻找李四光·卓越地质师培育工程”，坚持寻根“大师-大学”精神脉络，大力弘扬“李四光精神”，在营造浓厚专业学习氛围的基础上，扎实推进学生学术科技探索研究，贯彻“三融合”人才培养理念，助力资源能源领域拔尖创新人才培养。学校、学院每年投入经费近20万元予以专门支持，该项目2020年获得中国科协科普中国项目资金支持，被《中国自然资源报》等多家媒体多次报道，并获评校园文化建设成果一等奖。12年间，来自全校10余个学院逾5000人次本研学生参加赛事活动，近3000人次学生通过科普知识宣讲、野外实践等方式参与项目志愿服务。依托项目，学院拓展了大冶和咸宁两条实践教学路线，有力支撑了学院3项湖北省教学成果建设。2018年和2019年，项目走进宜昌市秭归县，3000余名中学生参与科普展演，领略地学魅力，埋下地球科学兴趣的种子。

高雅活泼的文艺展演、走出书本的野外实践、开放包容的学术氛围、自主自为的学术梯队……12年间，项目体系不断完善、赛事范围不断拓展、师生覆盖逐步扩大，思想育人、组织育人、文化育人、科技育人、实践育人得以汇聚，专业教育和创新创业教育融合路径探索不断深化，校友、导师、班主任、专家教授、青年教师、优秀朋辈等全员育人矩阵持续加强，院本文化日益浓厚，创新人才不断涌现，学生专业自信不断增强，学习氛围不断浓厚，学术视野不断开阔，不进成为提升专业认知、培养学科兴趣、增强学术能力的重要平台，更成为赓续地学精神、传承地学文化、传播地学科普的文化品牌。

周口店野外实习科研立项答辩会

“寻找李四光卓越地质师培育工程”知识竞赛决赛

“寻找李四光卓越地质师培育工程”随州大洪山野外地质路线考察

资源学子斩获中国石油工程大赛软件设计类一等奖

资源师生赴成都参加全国油气地质大赛

自全面、深入、系统加强学风建设以来，近几年学院学生学习风貌持续向好、学业质量稳步提升、成才支持体系更趋完善，乐学融于时时、勤学行于人人、善学见于处处的学风建设格局正在形成。