（通讯员 杨晓燕）为推动教育创新、提升教学质量、满足学生多样化学习需求，2024年10月31日上午，地球科学学院在主楼618召开AI数智课程建设研讨会。会议邀请了智慧树网金课咨询师王凡及超星知识图谱高级讲师魏园分别做主题报告，地球科学学院副院长朱宗敏主持活动，会议线上线下同时举行，学院各系课程教学骨干及相关师生等70余人参加学习交流。参会专家分享了各自的经验和看法，主要探讨了AI技术在教育领域的应用，特别是知识图谱在教学中的应用，以及如何通过AI技术帮助教师提高教学效率和质量，更好地满足学生的个性化学习需求。

王凡咨询师分享了智慧树平台在AI课程建设与教学应用方面的探索和实践，他从知识图谱建设路径和建设案例、知识图谱建设内容、知识图谱教学应用，以及如何利用知识图谱进行教学改革和个性化学习等四方面介绍AI课程在教学创新层面的重要性，同时也讨论了AI技术在教学中的作用，包括通过AI技术进行备课、调整教学策略、分析学生学习情况等。最后，王凡咨询师强调了未来AI技术在教育领域的发展方向，包括个性化学习、智能辅导和教学资源精准调配等方面。

魏园高级讲师交流了知识图谱、AI智能体助力新形态智慧课程建设的经验和方法，她首先提出为什么要建设智慧课程，解读了教育部推动人工智能等信息技术与教育教学深度融合，打造一批智慧课程，提升师生人工智能素养的新政策、新背景和新方向。接着，魏园高级讲师详细阐述知识图谱的概念以及知识图谱的类型，知识图谱分为教材型和教学型，建议少做教材型图谱，而应建设服务于教学的教学型图谱。从“看”、“教”、“管”三方面展开知识图谱的不同层次认知。最后，魏园高级讲师介绍了AI工具的应用与优势，结合AI技术可视化、数字化可实现以学生为中心的数智课程转型，为老师提供AI数字人形象，采集老师个人形象、声音声纹等信息，用于课程制作、AI助教形象和智能客服等场景。

最后，朱宗敏副院长做总结发言，她强调，AI课程建设可以将前期的优秀教材、资源共享课、MOOC资源全部利用起来，不仅方便学生的自主学习和探索，也方便老师们了解学情，更好地开展“以学生为中心”的教学。目前，无论从国家层面还是学校层面，推进人工智能在教育教学中的深度应用都是大势所趋，学院下一步教学工作中会争取资源支持，组建AI数智课程建设团队，鼓励老师们克服种种困难行动起来，抢占先机，加快推进地球科学核心课程体现的AI数智化建设。