讲述人：地球科学学院党委副书记 赵得爱

炳嘉是2021年首批地质学类（国家拔尖计划、国家理科基地）招生入校的学生，进校后参加国家拔尖计划的遴选面试失利，便进入到地质学国家理科基地班（以下简称“基地班”）学习。2年来多次从班主任、导师处了解到，虽然他们对学生进行了多维度的引导，但学生的专业思想依然不太稳定，对于未来很迷茫。炳嘉曾担任“基地班”的班长，成绩在班级前列，为了解孩子们的真实想法，我决定到家里去走一走。

8月，带着疑问和忐忑，我开启了清照故里——山东章丘的行程。高铁转高速，高速转县道乡道，穿越大片长势喜人的玉米地，章丘市毕杨村映入眼帘。得益于村村通，一路平坦，柏油路也铺到了炳嘉的家门口。去的时候村子正在装自来水，临时供水点就设在了炳嘉家旁，村民们有说有笑，一听说是孩子大学的老师来了，纷纷打招呼问好，说孩子考了一个好大学，很不容易。

村村通的柏油路

村头长势喜人的玉米

“老师，孩子学的这个专业怎么样？”刚一落座，炳嘉的妈妈一边端上洗好的葡萄，一边急切地问。“孩子当年高考完，自己感兴趣就填了这个专业，我们都不懂，也给不了什么意见。”围绕一家人心中关于孩子未来成长发展的疑问，结合“基地班”组建近30年来近千名毕业生的就业、成才情况，我一一做了解答。爸爸说，听完您的讲解，我们一家就都放心了，孩子有读研、读博的想法，我们也一直鼓励他，希望他能学有所成，更希望他未来能在学科专业上有所建树。

随后我向他们详细介绍了国家和学校的奖助政策，代表学校送上了慰问金，汇报了孩子两年来在学校学习生活的情况，并把孩子的成绩单给了爸爸，二老听完孩子在校的表现，看完孩子在校成绩，满脸都是喜悦和欣慰。

与王炳嘉一家人合影

走出家门，乡亲们依然有说有笑，朴实的笑容背后是对眼瞅着长大的孩子成才的渴望。田埂上凉风阵阵，玉米已进入灌浆期，正在大地和雨露的滋养下努力生长。育人亦是如此，家庭和学校联动，倾心付出，静待着秋日饱粒归仓。