2月26日20:00，同上一堂思政大课网络学习活动在“人民网+”客户端“云开讲”。中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新、地球科学学院教授宋海军、体育学院90后青年教师何鹏飞，为我们讲述征服珠峰的感人故事。我校师生通过集中学习与个人自学相结合的方式同上一堂思政大课，热议“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。
地球科学学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
资源学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
环境学院“张国旗”班党支部、团支部集中观看“为国攀登”思政大课
工程学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
海洋学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
地理与信息工程学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
公共管理学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
计算机学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
外国语学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
自动化学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
李四光学院师生集中观看“为国攀登”思政大课
今晚与学院师生共同观看了“为国攀登”主题思政大课，使我深受触动。课程中，校长王焰新院士、我院教授宋海军老师和体育学院教师何鹏飞老师依次开讲，一代代地大人不断攀登高峰、追求卓越的感人故事从他们口中娓娓道来。从校友王富洲、袁复栋等一批批登山队员成功登顶珠峰，到殷鸿福、池际尚等一代代地质工作者勇攀科学高峰，不论是攀登自然高峰，还是攀登科学高峰，地大人都用自己的实际行动诠释了”扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越“的攀登精神的深刻内涵。这堂思政大课是一次很好地对学生开展思想政治教育的契机，为我们提供了生动丰富的校本化的教育素材，作为思想政治工作者，在开展学生思想政治教育的过程中，更要充分挖掘地大丰富的育人元素和育人资源，用身边人身边事影响学生，才能更好地引导学生勇攀科学高峰，立志专业报国，为建设美丽中国、宜居地球贡献地学学子的智慧和力量。
——地球科学学院党委副书记 赵得爱
甲辰龙年新学期伊始，校长王焰新院士、宋海军教授和青年教师何鹏飞为我们讲述了一堂关于“为国攀登”的生动思政大课，激励我们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。攀登自然的高峰或许是属于勇敢者的游戏，但面对人生这座高峰，每一位追梦人都必须是攀登者。作为一名教育工作者，我将大力弘扬教育家精神，争当“四有”好老师，用我的每一次攀登牵引学生的每一寸进步，用我的每一点付出托举学生的每一个梦想，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、加快建设教育强国贡献小我力量。
——地理与信息工程学院党委副书记 熊程
收看了《为国攀登》的思政大课，通过王焰新校长、宋海军教授和何鹏飞老师的演讲，我深刻领悟到攀登者精神的内涵——既是突破自己、砥砺奋斗的勇气，也是勇于创新、追求卓越的品质，更是相互扶持、团结协作的精神。奋力攀登，不仅缘于山就在那里，更是因为身后有国的支持和家的期盼。作为青年学子，我们应把个人目标和国家需求结合起来，迎接时代的机遇和挑战，投身国家急需的关键领域；同时要敢于从事原始创新，提出新思路、展现新作为、开创新事业。继承和发扬攀登者精神，保持愈挫愈勇和“无峰不可攀”的锐气，在砥砺奋斗中做到守正创新，勇攀高峰，科教融汇，强国有我。人间万事须自为，跬步江山即寥廓。沐浴盛世朝阳，我辈只有奋发踔厉，奋楫争先，方可不负韶华，不负时代。
——2023年“湖北向上向善好青年”、资源学院姚卓森教授
通过“为国攀登”思政大课，让我们师生进一步理解了“登山之于地大，不只是一项事业，更是一笔弥足珍贵的精神财富”的深刻内涵，“攀登精神”激励着一代代勇攀地质高峰的地大人。那些英雄般的“攀登者”就在我们的校园，就在你我的身边，我们要把“攀登”作为自己人生的必修课，面对挑战，勇攀科学高峰，为党和国家贡献自己的青春力量！
——地球物理与空间信息学院团委书记 祁阳阳
无地大，不攀登。和同学们一起听过很多次开学第一课，这一次主讲人变成了我们自己地大人，同学们都由衷的感到自豪，特别是我们马克思主义学院思想政治教育的学生，看到了学校特色的攀登思政在全省乃至全国的舞台上散发思想的魅力、体现地大的担当。讲座中的故事是他们能够碰到的校长老师还有直系学姐陈晨，让他们倍感振奋，这些故事我们后续也会通过“红色之声”、“攀登者”团队的一次又一次宣讲传播给更多的人，让他们也成为“为国攀登”的一份子，不断攀登学术的高峰、生活的高峰、科研的高峰、真理的高峰、人生的高峰，成为别人眼中的攀登者。
——马克思主义学院团委书记 姚晟
攀登精神是能够充分体现中华儿女精神面貌的优秀品质。攀登精神以“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”为主要内容，体现的是自强不息的民族精神及“胜不骄、败不馁”的时代精神。它源于中华民族优秀传统文化、与社会主义核心价值观紧密相连、为中华民族伟大复兴提供强大精神动力。作为一名高校辅导员，一名思想政治教育工作者，我们在实际工作中要充分利用新媒体传播方式，不断丰富传承形式，实现攀登精神在学生群体中的有效传承。要将攀登精神融入日常工作中，借助科研活动和体育活动，提升学生精神素养。还要结合学校特色，在理论创新的基础上加大研究力度，深度挖掘中华体育精神的传统文化底蕴。
——环境学院辅导员 陈俊男
上完“为国攀登”思政大课，我感触良多，获益匪浅。珠穆朗玛峰是世界最高顶点，同时也是无数登山爱好者心驰神往的圣地。而我们地大学子先后有12人，共计25次登顶珠峰。高山仰止，景行行止。他们所传递的是面对难题永不放弃，遇到困境永不退缩的攀登精神。这种精神深深鼓舞了我，在对他们敬仰钦佩的同时，也点燃了我去面对学习生活中各种难题的信心决心。同时，宋海军老师所分享的他们课题组在攀登科学高峰时，所展现出来的精神风貌，干劲闯劲，同样让我深受鼓舞。作为一名地质学子，我们的使命任务就是行走在祖国的山川大河间，讲述着地质历史时期地球沧海桑田的变化，为地球科学的发展贡献自己的力量。同时，要做好坐“冷板凳”的准备，脚踏实地，一步一步的去攀登科学的高峰。以兴趣为船，努力当桨，奋楫笃行，乘风破浪。
——中国大学生自强之星获得者、地球科学学院2020级本科生 任阔
无论是为科学研究而攀登危险高峰的教授、学者，还是为了心中热爱而不畏艰险挑战极限的登山队员，他们的经历无不彰显出团结协作、不畏艰险、勇攀高峰的时代精神，他们的精神激励着更多的人攀登属于自己的高峰。作为新时代青年，我们每个人心中都装着一座高峰。这座高峰或许是有形的，亦或是无形的。但不论如何，只要我们心中有梦，不怕困难，不畏艰险，勇敢奋进，终将会攀上属于自己的那座“高峰”。
——环境学院“张国旗”班本科生 袁晓永
这一节“为国攀登”思政大课让我深深明白什么是“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。作为最年轻的地大人，无论是在学术研究中还是在未来的工作中，我都要保持坚定的信念和不懈的努力，关注自己的学术成长和职业发展，更要关注国家和社会的发展，积极投身科研实践，勇攀自然高峰、人生高峰、科学高峰。
——工程学院05D232班本科生 徐亚昌
身为新时代青年，要牢记习近平总书记嘱托，坚定理想信念，培育道德情操，刻苦钻研、严谨笃学，继承和发扬老一代攀登者与科技工作者对梦想坚持不懈的精神。在未来学习和工作中深刻领悟和践行“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，将个人目标与国家需求相结合，敢啃“硬骨头”，敢闯“无人区”，敢于创新，坚持贯彻“为国攀登”的理想信念，力求成为当担当民族复兴大任的时代新人。
——体育学院2020级社会体育指导与管理专业本科生 徐元昊
