“地球系统科学导论”与“普通地质学”是地球科学学院针对地质学及相关专业一年级学生的学科基础课程，课程目标是帮助学生初步建立地球系统科学观，了解地质学的主要研究内容、研究方法和思维方式，掌握地球系统科学研究的基本技能，增强学习地球科学的兴趣和使命感，是一门“立德、启智、立趣、怡情”的课程。

在本学期，“地球系统科学导论”和“普通地质学”教学团队全面革新课程内容体系和教学方法，精心准备课程资料，设计了研讨会、探究式实习和素质拓展活动。例如通过地震波探究地球圈层结构，帮助学生建立系统观和技术方法体系；开展地学革命风云榜新闻发布会，培养批判性思维；去黄石国家矿山公园野外地质考察，在绿水青山中领悟地球奥秘，厚植家国情怀。通过这些教学改革，力求让专业知识“落地生根”，让地球系统思维“发芽成长”，让立德树人融于教学实践。

为进一步深化本科教育教学改革，推进地球系统科学拔尖人才培养，地球科学学院于2024年12月27日组织举行了“地球系统科学导论”与“普通地质学”课程成果展示与交流会。

经过课程团队老师和助教的精心设计和准备，在学院学工组老师带领学生会干部的大力支持下，交流会于下午14：30正式开始，参与人员包括课程团队教师、助教、学生，共约360人。会议由范若颖老师主持，她首先介绍了会议议程，并请湖北名师马昌前教授致开幕辞。马老师指出，面对人工智能的迅猛发展、气候变化的深远影响，以及全球复杂局势，地球科学作为一门探索自然奥秘、服务社会发展的重要学科，将以其独特的视角和价值在这些领域发挥关键作用。随后，马老师用“新探索”“新起点”“新希望”三个关键词分享了对同学们的期待，并预祝本次展示与交流会圆满成功。

随后，顾松竹老师宣读了优秀作品的评选标准，并宣布海报展评环节正式启动。来自地球科学学院、李四光学院、珠宝学院、工程学院14个班级共展出海报63张。同学们的展板内容丰富，精彩纷呈。有的小组聚焦板块俯冲与物质循环，开展了广泛的文献阅读和思考总结，展现出扎实的功底；有的探讨超大陆聚散与地表环境变化，融入地质观察与模拟的最新进展，体现了学科前沿；还有的侧重于火山活动与碳排放的研究，关注人类社会可持续发展，彰显了社会担当。

全体师生针对现场展板开展了热烈的交流和探讨，随后通过投票，由本班任课教师评选出“教师优选作品”28件（每班2件），全体参会师生评选出“最受欢迎作品”10件。

最后，佘振兵老师进行了点评和总结。他充分肯定了同学们在本次交流会展示的成果和在课程学习过程中取得的成绩，并希望大家保持对地球科学的学习热情，未来深耕科研，或者服务社会，为美丽中国和宜居地球建设添砖加瓦。