为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增进学生高度的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到真学真懂、真信真用。中国地质大学（武汉）地球科学学院坚持理论联系实际的马克思主义学风，组建“地学之光”学生党员政治理论宣讲队，引导青年学生成长成才。

按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习学懂弄通实做的要求，地球科学学院坚持学思贯通、知信行统一，从开展研究生思想政治教育工作实际困难出发，以问题导向——创新机制——组织实施——总结反馈，创新研究生思想政治教育方式，将研究生党支部作为核心主体，组建地球科学学院“地学之光”学生党员政治理论宣讲队，建立了以学院党委全程指导、学生党建委员会主导、学生党支部核心参与、优秀学生党员广泛宣讲的工作机制，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习“进党支部主题党会、进团支部主题团会、进班级主题班会”，激发学生党员学理论讲理论的动力，提升学生党支部的战斗力，丰富学生党建工作的活力。

通过组建学生党员政治理论宣讲队的形式，尝试“学生讲、学生听”的方法，破解学生党员政治理论教育过程中“三有限”难题，通过近三年工作，逐渐实现了以下“三个转变”：

一是从“无所谓地听”向“有所谓地讲”的转变。将学生从被动的接受方反推到主动的讲授方，倒逼学生认真学习党章党规、关注政治理论、了解时政要闻，切实提升学生自身的政治理论水平，破解“主动性和深入性问题”。

二是从“单向灌输”向“多方体验”的转变。将学生从集中教育灌输的方式中解脱出来，逐渐改变成为学生自主选择主题，辅助多种媒介、互动交流、实践体验等多类教育方式。将宣讲队宣讲活动嵌入到全院学生党会、团会和班会，以及学院的各大重要主题教育活动中，不拘泥于时间和地点限制，破解“时间性和互动性限制问题”。

三是从仅仅关注专业技能学习向德才兼备、综合发展提升的转变。理工科学生相对而言，重能力轻德育，重实干轻素质培养，在口头表达、交流沟通能力方面相对欠缺，通过搜集宣讲资料，关注时政理论、社会动态，准备宣讲内容、试讲面试到走上讲堂，接受学生听众评价，多层次锻炼和提升学生政治修养和综合素质能力。

通过这一系列工作机制设计，完成研究生思想政治教育过程中的“三转变”，引导研究生党员自觉增强党性修养，逐步实现把学生培养成为政治过硬、专业精深的红色地质师。地学之光”学生党员政治理论宣讲队在探索中不断前进成长，学院研究生对政治理论关注度提高，基本理论素质有所提升，理论宣讲队品牌辐射作用也逐步凸显，主要取得以下三方面成效：

1.研究生政治理论学习积极性得到有效激发，党建工作带动研究生思政教育作用突显。

近年来，在学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想工作中，在加强学生政治理论学习、规范党组织生活会、强化党员意识教育等方面有规划有措施，将主题宣讲与党、团、班专题教育活动有机结合，促使党建、思政工作中有土壤、有阳光、有空间，研究生政治理论学习积极性、主动性不断提高。宣讲活动实施三年来，宣讲主题共37项（次），分别是2016年13项、2017年11项和2018年13项。历年研究生党支部宣讲立项占绝对主导，较好地展现了研究生党建带动学院思政工作。开展主题宣讲活动超60场，在全校各个党、团支部及班级中进行宣讲，并参加学院的党员集中教育、毕业生党员集中教育、入党积极分子集中教育、发展对象教育和校团委青马班学员教育等，受众超过4000人次，除了在本学院宣讲外，还辐射到其他学院，如资源学院、工程学院、机电学院、外语学院、马克思主义学院等。

宣讲主题中“学习《温家宝地质笔记》，争做红色地质师”微党课参加教育部思政司主办的“两学一做”支部风采展示活动，微视频点赞量全国排名第七，获评“湖北省第十六届党员教育电视片观摩评比优秀奖”。参讲支部地球化学系岩石圈地球化学、构造系华中构造力学研究中心两个研究生党支部获评校级“研究生示范党支部”。

2.学生党员政治理论素养得到有效提高，学院红色文化土壤和红色思想基因得到发掘和彰显。

通过宣讲队员的精心选题和精彩宣讲，充分挖掘了地学院具有的深厚历史积淀，富有文化一脉相承、大师德行示范的红色土壤和师生群体道德品行好、自身追求高及甘于吃苦、勇攀高峰的优秀基因。比如：地化系岩石圈地球化学研究生党支部结合高山院士一生献身科学事业，传承“高山精神”，勇攀科学高峰。最近，社会备受关注的“新时代教师楷模”李德威教授指导的研究生团队所在党支部——构造系青藏高原研究中心研究生党支部向全校学生宣讲“孜孜以求，情系国家——李德威教授先进事迹”。正是因为宣讲主题及内容有高度、有深度、有温度，每一次的宣讲都能深深地感染学生、打动学生、影响学生，使宣讲内容入脑入心。研究生们在集中教育和单独宣讲的影响下政治理论水平有所提高，参加政治理论学习的积极性和认真程度显著提高，集中教育出勤率大幅提升，并自觉认真做好听课笔记。宣讲活动中，也涌现出了一批优秀学生党员代表，宣讲员武双欣、王朝阳等同学获“优秀研究生党员”，郭蓉、徐向春等荣获“学校十佳党员”，学生党员陈德财积极投身家乡扶贫志愿活动，受到当地政府致信表扬，在学生师生中起到积极带头作用。

3.促进学生党建工作机制逐步完善，思想政治教育工作体系化、品牌化的水平得到提升。

在宣讲过程中，学院党委注重在全院师生层面、学校层面乃至校外积极推广“地学之光”讲师团这一活动品牌，善于把宣讲队党支部和学生成员推送出去，一方面鞭策团队和成员高度重视、努力进取，另一方面使他们感受到肩上责任和完成好宣讲任务的重要性，增强团队的品牌自信，营造自主意识。