各学院（人才培养单位）：

为进一步推进学校心理健康教育科学化、规范化、品牌化建设，打造精品、彰显特色，充分发挥二级单位心理健康教育模式的工作实效，全面落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025 年）》等文件精神，进一步推进二级心理辅导站建设，决定开展学院二级心理辅导站品牌创建申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报对象

各学院二级心理辅导站

二、申报类型

1.特色活动类：特色活动可与学院专业特色相结合，注重学生的体验感和效能感，同时具有推广价值，旨在培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生健康成长，实现全面协调发展。

2.典型案例类：典型案例包括家庭问题、心理与精神疾病、学业困扰、生涯发展、人际关系、情感问题等在日常谈心谈话或心理咨询中出现频率较高的主题，具有普遍性、典型性、科学性、可推广性、逻辑性和专业性的特点。

3.心理微课类：心理微课指以视频为主要载体记录讲授者围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。选题类别包括大学生心理健康基础知识、自我认识与自尊自信、情绪与压力管理、人际交往与沟通、学习与学业发展、生涯发展与职业规划、精神障碍与危机管理、大学生恋爱与亲密关系等与大学生心理健康相关的内容。结合师生特长和学科专业实际，注重教育引领实效和学生体验，兼顾教育推广作用，制作不少于两讲且每讲5分钟左右的心理健康教育微课视频，推动学校教育资源库建设。

三、申报形式

以学院二级心理辅导站为单位申报，尤其鼓励跨单位联合申报，申报成员中须有至少一位心理专业人员。

四、申报过程

1.第一阶段：品牌培育阶段。2024年3月30日前，各学院对心理工作品牌创建工作进行深入讨论，面向本硕博全体学生，结合其他育人工作实际与学院特色，集思广益，制定品牌创建方案。

2.第二阶段：申报阶段。2024年4月15日前，撰写申报材料，根据《中国地质大学（武汉）学院二级心理辅导站建设标准(试行)》，结合学科专业特色，填写《中国地质大学（武汉）2024年二级心理辅导站品牌创建申报表》（见附件1）。各单位申报不少于2类2项。

3.第三阶段：创建阶段。2024年4月15日-5月15日，心理中心汇总整理申报材料，分类别分阶段召开项目创建论证会。各单位根据项目研讨的要求，准备研讨交流。项目论证通过，按照项目设计推进开展品牌创建实践。

4.第四阶段：阶段性成果展示和总结阶段。2024年12月，各单位将特色心理育人品牌创建的相关成果进行全校展示，并对学院心理育人工作成效进行全面总结。

五、经费支持

被确定为心理育人特色品牌建设的立项，建设期内给予专项经费支持。经费主要用于学生心理健康教育品牌活动开展和典型案例的专家指导。

六、工作要求

1.高度重视。开展二级心理辅导站品牌创建工作，是进一步推动我校大学生心理健康教育工作高质量发展、不断完善心理健康教育工作体系的重要手段。各学院要从心理育人的高度，关爱学生，为大学生身心健康成长创造更好的条件。

2.提高认识。充分认识二级心理辅导站品牌创建的重要意义，对二级心理辅站建设期间的工作进行提升和凝练，将品牌创建作为发现问题、推进工作、提升质量的重要契机，以扎实有效的工作举措狠抓工作落实。

3.全面覆盖。各二级心理辅导站要注意统筹好本科生和研究生的心理健康教育工作，充分调动班主任、研究生导师以及教辅人员等力量参与到学生心理健康教育，努力提升广大师生的积极性和创造性，将心理健康教育融入德智体美劳教育，逐步完善学生心理健康教育全覆盖工作格局和良好氛围。

4.彰显特色。二级心理辅导站品牌创建工作的开展要体现心理健康教育特色。结合专业特色、学生特点、教师特长开展丰富多样、具有鲜明特色的心理健康教育工作。

5. 注重实效。充分发挥学院二级心理辅导站的心理育人作用，注重日常宣传教育，帮助学生解决现实问题，缓解心理困惑，提升学生整体心理健康水平。及时建立心理危机预防与干预体系，定期对重点关注学生进行排查，预防和减少心理危机事件的发生。

请各单位将签字盖章的申报表电子版发送cugmhec@163.com，申报表纸质版送至心理中心205，报送截止时间：2024年4月15日。

联系人：谭玉鑫  027-67883678

本科生院（党委学工部） 研究生院（党委研工部）

                         2023年3月19日