中国地质大学（武汉）

2019级本科新生“入学教育引导月”活动方案

新生入学教育引导是大学新生认识学校和学院、树立专业思想、转变角色定位、适应大学生活、开启专业认知及学业规划、迅速适应大学等重要途径之一，是学校思想政治教育工作总体系的重要环节，应纳入学生服务和管理工作的全过程。为了全面、细致、规范地做好我校2019级本科新生入学教育工作，特制定新生“入学教育引导月”活动方案。

一、指导思想

进一步贯彻全国、全省和学校思想政治工作会议精神，坚持“立德树人”的根本任务和“立足新生特点，服务学生发展”的理念，以“识读地大，适应大学，规划未来，做追求卓越的地大人”为主题，以“认知、适应、安顿”为主线，结合学校实际，通过形式多样的教育活动，帮助新生明确目标，了解大学学习的特点和基本要求，教育和引导新生尽快适应大学生活，合理规划人生，养成良好的学习、生活习惯，激发新生成长成才的主动性和积极性，使其尽快转变角色，以昂扬的精神面貌迎接全新的大学生活。

二、基本原则

2019年新生“入学教育引导月”活动以本科新生入校后急需了解或解决的问题为主，坚持学校普适性教育引导与学院特色教育引导相结合，坚持学校集中引导与学院自主安排相结合，坚持普遍宏观指导与个体需求微观辅导相结合，坚持专题宣讲与其它教育引导形式相结合，力求让全体新生尽快基本了解学校、了解专业、了解大学生活的主要任务。

三、活动内容

大学适应教育、专业思想教育、校史校情教育、思想政治教育、法纪安全教育、身心健康教育、学业与职业规划教育。帮助学生树立正确的学业与职业目标，提高综合素质能力，培养良好的学业与职业发展观念。让新生提前了解社会及行业对大学生素质能力的要求，引发新生对自身的发展、职业的选择进行积极的思考，指导他们根据自己的志趣和个性特点确定自己的奋斗目标，并为之拟订详细的个人发展规划。

四、主要安排

新生入学教育以入学第一个月集中引导为主，前伸至寄发录取通知书及温馨提醒，后延至第一学年末，学校集中教育引导与分散安排相结合，采取课程教学、视频观看、仪式观礼、自主学习、座谈会与实地参观等多种形式，积极鼓励开展学生参与式、体验式、融入式活动，主要内容如下表所示。

五、组织实施

1.各学院（课部）要根据本活动方案要求，结合本学院（课部）人才培养特点和自身实际制订学院相应的新生入学教育引导工作方案，并将学院教育方案于9月2日前报学工部大学生学习支持中心备案，电子版请发至cugLSC@163.com（明确每个内容的时间地点和主讲人及参加的班级）。

2.各学院（课部）要高度重视新生入学教育引导工作，重要环节学院领导需出席，可邀请专家教授、校友等参加。各项教育活动要指定专人负责，抓好具体落实，积极采用“三微一端”等新媒体手段，创造性地开展教育工作，提高教育引导的实效性，要注重好的经验和做法的宣介交流，以形成教育合力。

3．学校入学教育系列讲座将于9月2日-9月6日在弘毅堂进行，各院（课部）需提前熟悉弘毅堂座位安排，并做好考勤工作，组织好新生每一次的讲座学习。要派专人带队、有序入场（提前15分钟按照弘毅堂座位图完成就坐）。

4.入学教育引导月活动结束后，请各学院（课部）认真填写《中国地质大学学生工作重要活动总结表》，并于9月30日前提交至学工部大学生学习支持中心。

学生工作处（部）

二〇一九年八月二十二日