编者按：林可，男，中共党员，中国地质大学（武汉）机械与电子信息学院2013级本科生，大学前三年学分绩点4.04。第八期，校级英才工程——科学家计划学员。现已推免至上海交通大学机械与动力工程学院读研。曾获2013-2014年度国家奖学金、2014-2015年度校长奖学金、2015-2016年度院士奖学金；并获得2015年全国大学生数学建模竞赛二等奖，2016年美国大学生数学建模竞赛二等奖，2016年湖北省机械创新设计大赛三等奖，暑期三下乡社会实践活动校一等奖，校机器人大赛创意组二等奖等。曾任大学生科学技术协会赛事部副部长；曾获得省级优秀志愿者、“校优秀共青团干部”、“校优秀学生干部”、“校优秀学生标兵”等荣誉称号。
春暖花开，沉寂了一个冬天的老树，也在这时，悄悄探出了嫩绿的芽儿。阳光透过树叶的间隙洒下来，斑驳的时光在这个少年身上，镌刻出成长的印记。武汉这座城市正在升温，当三月的春风拂过，崭新的人生扉页上，少年的署名意气风发。以梦为马，少年执奋发的长鞭，在追梦之路上砥砺前行。
四年时光，足以将这个少年眉宇间的青涩磨平。他在大学这片广阔的天空下自由畅想，勾勒出人生梦想的蓝图。他在自己热爱的专业——机械设计制造及其自动化上，逐渐掌握大学学习的奥秘。也正是这段时光，让他变得成熟，变得自信。大学这四年的时光里，记载着他铿锵前行的脚印。
大学与专业选择：坚定、确信、矢志不渝
林可是武汉人，在他高考后也没打算去外地上学。因此，给他的选择只有在武汉的高校，以他高考的分数，地大是他最好的选择。而且他对机械非常感兴趣，尤其是机器人。于是，他毫不犹豫地选择了地大，选择了机械设计制造及其自动化专业。
林可觉得，大学对自己来说是一个资源丰富的平台，他能在这里学到各种感兴趣的知识，还能认识一些非常厉害的老师和同学，学习他们的优点，来提升自己。
所以，他带着坚定的信心来到地大，他确信自己能在大学的舞台上，发挥出自己的光和热。刚进入大学，他就确立了自己的目标：尽最大可能学到尽可能多的知识。打好数理基础，要读研究生，尽可能保研。他整个大学的规划是：大一，搞好学习，并参加一些社会活动和学生工作；大二，搞好学习，参加一个国家级的竞赛；大三，搞好学习，参与科研项目。带着矢志不渝的信念，林可走过了自己的大学四年。
专业课程学习：培兴趣、储精力、勤思考
赞科夫说，对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。而伟大的精力因为伟大的目的。当我们拥有前进的目标时，思考则成为我们是否能达到目的的关键。真知灼见，首先来自多思善疑。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
对于专业课程的学习，林可总结为六个字：兴趣、精力、思考。兴趣为动力、精力为前提、思考为关键。因为他比较喜欢机械这个专业，他的梦想便是，成为一名卓越的机械工程师。所以，他大一就学习得很努力，那时候对学习比较有兴趣、也分配了很多精力在学习上。但是林可也坦言道，那时候他只知道做题还不太会思考、没有掌握比较好的学习方法。所以大一的时候学得比较累，效率也不高。
后来，他意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够从学习过程中真正的学到一些知识。到了大二，学习效率就感觉有了明显的提高，虽然做的题目变少了，但是为了理解一个知识点苦苦思考的时间变多了。有时候思考得很痛苦，但他认为很值得，领悟到一个道理的那种畅快感是愉悦的，并且很有利于高屋建瓴地去理解整本书的内容。到了这个时候，不仅学得好，最后考试结果也还不错。
林可很看重课程的预习。他认为在大学里学习，预习是一项必须要养成的习惯。对于很难的课程，他的预习进度一般会超前老师一章，寒暑假也会提前学习下个学期的课程。他说，如果你自认为自学能力很强，在预习时没有不懂的地方，每一章课后习题也都做对了，那么上课时可以适当地不听讲，继续往后学本课程的内容。因为主动学习的效果比被动学习要好很多，并且有时候自己看书学比上课听讲效率更高，更节约时间。他的复习手段就是做书本课后的题目。在考前他会总结本学期的学习内容，按照教材上的知识点整理出一份笔记。而遇到问题时，他首先去网上或者图书馆查阅资料，或是换一本教材，看看不同作者对某个知识点的看法。其次，在课下去问老师和同学。
学科竞赛与科技创新：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。实践是思想的真理。除了学习，参加科技创新活动也是必不可少的。通过实践，我们才能更好的理解理论，才能更好的运用知识。实践与学习最大的不同就是，一门课程的学习是有一条清晰的脉络，遇到不懂的地方可以在书中找到答案，但是对于实践，遇到问题基本都需要依靠自己去动脑动手解决。
林可在大学期间主要参加了挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛，申请了开放性实验基金立项，参加了学校的机器人大赛，入选了第八期校级英才工程科学家计划，并且还参加了学校的数学建模通选课以及暑期集训。林可认为，科研活动是必不可少的，它也是专业学习的一种，实践和教材理论学习是同等重要的，他将这两项同等看待。
在准备学科竞赛过程中，他曾遇到过很多专业上的问题，有些是自己专业知识储备不够，无法解决理论问题。遇到这种情况时，他觉得要么简化问题分析，要么查阅资料快速补充理论知识。他还遇到过前期设计不合理，后期需要将方案推翻重来的情况，这时候他只能迎难而上，多花时间和精力去完成事情。
在实践过程中，他认为最重要的是时时刻刻都要抱有希望，遇到很难解决的困难也不要轻易放弃。令他印象最深的一件事情发生在数学建模集训期间。有一次模拟比赛，是关于预测问题。三天之内要提交一份解决问题的报告。在没有题目头绪的情况下，即使他和队友搜索了很多资料，翻阅了很多书籍，也没想到一个好的办法去解决。当一天的时间过去，四个问题连第一个问题都没解决。他和队友当时很绝望，甚至想放弃那次模拟比赛。但是他和队友仍坚持了下来，并想到解决问题的办法。因而，他们最终取得了不错的成绩。
学生工作与社会活动：责任心、责任感
参与学生工作和社会活动，是提升我们综合素质的一种手段。我们不仅要学好专业知识，动手进行实践，还应该注重综合能力的培养。
在学生工作方面，林可曾在大一担任大学生科学技术协会赛事部干事，在大二担任大学生科学技术协会赛事部的副部长。在做学生工作中，他认为最重要的就是要有高度的责任心和责任感。不要去应付老师交给你的工作，更不要应付你服务的对象。在工作过程中学会换位思考，尽可能站在服务对象的角度思考问题。在工作开始前，理清工作脉络，想清楚了在开始执行，让工作变得简单高效。
他也曾参与两次省级的志愿活动，一次是在青少年高校科学营中担任生活志愿者、一次是在湖北省大学生创业大赛中担任志愿者。在志愿活动中，让他印象深刻的地方，都是他没有做好的地方。他坦言，自己曾在志愿过程中，忽略了司机师傅的饮食需求，直到师傅提醒他才意识到，于是立即挽救自己工作的失误。这件事一直让他很自责。他觉得，在进行学生工作和社会活动中，最重要的就是要为服务对象着想，要具备一定的责任心和责任感。只有当我们具备这种责任意识，才会努力把这些事做好，才会积极主动的与他人沟通、了解他人的想法，把事情做到尽善尽美。
“星空美好，我们胸怀壮志、挥洒豪情；前路漫漫，我们不忘初心、砥砺前行。”这句座右铭一直镌刻在他的心中，激励他在追梦之路上砥砺前行。相信未来的他，必将绽放更夺目的光彩。
给学弟学妹们的建议：
走下网络，去看看外面更真实的世界；走出宿舍，去领略大学的别样风采；走向操场，去锻炼我们强健的体魄！在大学，最精彩的掌声只送给那些为目标而奋斗的前行者！
